Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι στηρίζουμε την προσπάθεια του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων Δημοτικού και Νηπιαγωγείου Άγρας, του Συλλόγου Γυμνασίου και Λυκειακών Τάξεων Άγρας και της Ελληνικής Ομάδας Διάσωσης του Παραρτήματος της Λέσβου και θα συγκεντρώνουμε κι εμείς τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης στο Δημοτικό μας Σχολείο καθημερινά και μέχρι την Παρασκευή 23 Δεκεμβρίου από τις 13:20 έως τις 3 το μεσημέρι.

Σήμερα είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας μέλη της Εθνικής Ομάδας Διάσωσης που μας έμαθαν πώς μπορούμε να βοηθήσουμε κάποιον συνάνθρωπό μας που έχει καταπιεί κάποιο αντικείμενο και κινδυνεύει να πνιγεί, πώς να βάλουμε σε θέση ασφαλείας κάποιον που έχει λιποθυμήσει, τι να κάνουμε όταν “λύσει” η μύτη μας και τρέχει αίμα, πώς να περιποιηθούμε ένα τραύμα, πώς να κάνουμε ΚΑΡΠΑ (καρδιοπνευμονική αναζωογόνηση) σε κάποιον που δεν αναπνέει ώστε να τον κρατήσουμε στη ζωή, ώσπου να έρθει το ασθενοφόρο (τηλ.166 ή 112), και πώς να χρησιμοποιούμε απινιδωτή, εάν υπάρχει στο χωριό μας. Πραγματικά τους ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας για αυτό το ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ της ΖΩΗΣ μας που μας παρέδωσαν σήμερα!

Η εκπαιδευτική ρομποτική είναι ένας δρόμος που δίνει την ελευθερία της εξερεύνησης στα παιδιά προσανατολίζοντας και αναδεικνύοντας την έμφυτη περιέργειά τους, έτσι ώστε να μαθαίνουν και να κατανοούν το πώς λειτουργεί ο κόσμος γύρω τους.

Στο πλαίσιο του Περιβαλλοντικού μας Προγράμματος, οι μαθητές της Στ’ τάξης γνώρισαν το αντικείμενο αυτό που συνδυάζει τη χρήση νέων τεχνολογιών με αρκετά μαθήματα του σχολείου, και έφτιαξαν ένα σύστημα επικονίασης μοντελοποιώντας τη σχέση μεταξύ της μέλισσας και του λουλουδιού!

https://www.youtube.com/shorts/NsgddKLOyq8

Με αφορμή τη σημερινή ημέρα, πραγματοποιήθηκε χθες στο σχολείο μας μια σειρά βιωματικών δράσεων, όπως γραφή στη γραφομηχανή τυφλών, ζωγραφική με κλειστά μάτια, επαφή με κείμενα που διαβάζουν οι τυφλοί μαθητές, κίνηση στον χώρο με φίλο-οδηγό, καθιστό βόλεϊ, επικοινωνία με αυτιστικό παιδί, γνωριμία παραολυμπιακών αγώνων, προσπάθεια κατανόησης κειμένου και λύση ασκήσεων σε ξένη γλώσσα, γραφή κειμένου ενώ ο συμμαθητής μας το κινεί.

Οι δράσεις αυτές είχαν ως στόχο να μπορέσουν οι μαθητές μας να αντιληφθούν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν παιδιά με τύφλωση, αυτισμό, κινητικά προβλήματα, νοητική αναπηρία, δυσλεξία. Στις δράσεις συμμετείχαν όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον διευθυντή του Γυμνασίου Πέτρας, κ. Μαγγαναδέλλη, που μας δάνεισε τη γραφομηχανή τυφλών (μηχανή braille) που διαθέτει το σχολείο του και τον διευθυντή του Δημοτικού Παρακοίλων, κ.Χατζημωυσή, που μας ενημέρωσε για την ύπαρξη αυτής της μηχανής. Όλοι οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν γράφοντας το όνομά τους στην γραφομηχανή braille!

Μία μέρα γεμάτη διαφορετικότητα και αγάπη, γιατί σε αυτόν τον κόσμο…τον κόσμο μας… ΔΕΝ ΠΕΡΙΣΣΕΥΕΙ ΚΑΝΕΙΣ!

Όλοι οι μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης του σχολείου μας, όπως και οι μαθητές των άλλων σχολείων, κλήθηκαν να ζωγραφίσουν κάποιο λογότυπο σχετικά με το πρόγραμμα Ε-Τwinnng “FORESTS” στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας. Πριν τη δημιουργία logo προηγήθηκε μεταξύ άλλων και καταιγισμός ιδεών, ώστε να συγκεντρώσουμε όλες τις ιδέες των μαθητών για το τι θεωρούν ότι είναι το περιβάλλον, προβολή ταινιών μικρού μήκους, ντοκιμαντέρ και συζήτηση για να αρχίσουν οι μαθητές να προβληματίζονται.

Όλοι οι μαθητές συμμετείχαν στη δημιουργία λογότυπου. Έπειτα, κάθε μαθητής έκανε μια σύντομη παρουσίαση σχετικά με τον τρόπο που σκέφτηκε για να δημιουργήσει το λογότυπό του. Όταν τελείωσε η προσπάθεια, οι μαθητές κλήθηκαν να ψηφίσουν το καλύτερο λογότυπο τόσο από την εμφάνισή του όσο και από το νόημα που έχει. Το λογότυπο που ψηφίστηκε ως καλύτερο είναι της Ασανούλας Ουζουνέλλη (Στ’ τάξη), το οποίο και θα εκπροσωπήσει το σχολείο μας. Η μαθήτρια μας εξήγησε ότι αυτό που σκέφτηκε ήταν ότι οι άνθρωποι πρέπει να συνυπάρχουν με τα δάση για να υπάρχει ισορροπία στη φύση. Αυτός είναι ο λόγος που σχεδίασε ένα δέντρο μέσα στο σώμα ενός ανθρώπου, για να δείξει δηλαδή ότι οι άνθρωποι πρέπει να έχουν οικολογική συνείδηση ​​και να μη θέτουν τον εαυτό τους κυρίαρχο απέναντι στα δάση, αλλά να σέβονται τη βιοποικιλότητα και τα οφέλη που προσφέρουν τα δάση στον πλανήτη γη.

Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε και τα logo που επέλεξαν τα άλλα σχολεία!

Λίγες μέρες μετά από τη γιορτή μας για την επέτειο του Πολυτεχνείου, η μαθήτριά μας, Βουρανή Στρατίνα, μας έδωσε το βίντεο της συνέντευξης που πήρε από τον παππού της, κ. Γεώργιο Κιοβρέκη, ο οποίος την εποχή αυτή ήταν φαντάρος.

Ευχαριστούμε τόσο τη Στρατίνα, η οποία ειδικά το καλοκαίρι που έχει αρκετό ελεύθερο χρόνο κάθεται ακούραστη κοντά στον παππού της και ακούει όσες ιστορίες έχει να της διηγηθεί, όσο και τον κύριο Γεώργιο που με την απεριόριστη αγάπη του για την ιστορία, τα ήθη, τα έθιμα, τον πολιτισμό μας προσπαθεί να μεταλαμπαδεύσει τις γνώσεις του στα εγγόνια του συμβάλλοντας στη διατήρηση της παράδοσης και της ιστορίας μας από γενιά σε γενιά!

Σήμερα επισκεφτήκαμε το γειτονικό μας χωριό, τον Μεσότοπο, μετά από πρόσκληση της διευθύντριας του Δημοτικού Σχολείου Μεσοτόπου, κα Ιωάννας Κάλφα, την οποία ευχαριστούμε ιδιαιτέρως τόσο για την πρόσκληση όσο και για τη φιλοξενία!

Αρχικά, στην αίθουσα του Πολιτιστικού Κέντρου Μεσοτόπου παρακολουθήσαμε την κουκλοθεατρική παράσταση “Ο Ψαροτρομάρας”, ένα έργο γραμμένο από την Φρόσω Χατόγλου την δεκαετία του ’80, έργο διαχρονικό, βγαλμένο από τη ζωή, όπου με έντεχνο και χιουμοριστικό τρόπο περνάει τα μηνύματα της δημοκρατίας, της αλληλεγγύης και της συνεργασίας! Τα ίδια τα παιδιά κατά την διάρκεια της παράστασης “νιώθουν” την αδικία και βοηθούν να επαναστατήσουν τα ψαράκια ενάντια στον Ψαροτρομάρα και τα σχέδια του να φτιάξει ένα μεγάλο παλάτι γκρεμίζοντας τα σπίτια τους στον βυθό της Ψαροχώρας. Ένα έργο που μας βοηθά να συσχετίσουμε τα όσα συμβαίνουν στον κόσμο των ψαριών με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου! Με την τεχνική του μαύρου θεάτρου, τα εντυπωσιακά σκηνικά και χρώματα, αυτή η παραγωγή του κρητικού θιάσου είναι βέβαιο πως θα μείνει ανεξίτηλη στο μυαλό των παιδιών!

Έπειτα, επισκεφτήκαμε το λαογραφικό μουσείο Μεσοτόπου, όπου ο πρόεδρος του χωριού μάς υποδέχτηκε με πολλή χαρά και μας ξενάγησε!

Στη συνέχεια, επιστρέψαμε στο Πολιτιστικό Κέντρο για να ακούσουμε τα τραγούδια και τα ποιήματα που είχαν ετοιμάσει τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Μεσοτόπου για τη γιορτή του Πολυτεχνείου και ήθελαν να μας τα παρουσιάσουν με την ευκαιρία της συνάντησής μας αυτής. Αφού τελείωσαν, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και Στ’ τάξης του σχολείου μας, ζώντας μία μοναδική εμπειρία, ανέβηκαν στη σκηνή και τραγούδησαν κι εκείνοι τα τραγούδια “Μαλαματένια λόγια, Της Δικαιοσύνης ήλιε νοητέ”. Η συνάντηση αυτή ολοκληρώθηκε όταν οι μαθητές του Μεσοτόπου χάρισαν τα τριαντάφυλλα που κρατούσαν στους δικούς μας μαθητές!

Ακολούθησε χαλάρωση με ομαδικά παιχνίδια στο γήπεδο του χωριού, και επιστρέψαμε πίσω στην Άγρα με μια ποικιλία εικόνων, μελωδιών, γνώσεων, συναισθημάτων!